dimecres, 4 de desembre de 2013

YOSEF KHALAF, el gran cinèfil

Hem fet una entrevista a un noi de segon de Batxillerat,Youseff Khalaf, perquè li agrada molt el cinema. Ens ha explicat com des de petit s'hi va afeccionar.

-Per què t'agrada el cinema?
M'han  agradat sempre, les històries que es poden explicar.


-Fas alguna cosa relacionada?
He fet curts cinematogràfics, crítiques, notícies...

-Com t'hi vas afeccionar?
Des de ben petit, vaig a començar a veure Disney i em van agradar molt les seves pel·lícules.

-Què t'inspira?
Molts actor i actrius, històries, situacions, drames, emocions...

-De quina temàtica t'agrada el cinema?
Absolutament tot.

-Actor i pel·lícula preferits.
No tinc preferit, perè m'agraden molt: Paul Newman, Marlom Brando, Liz Taylor.
             
I de pel·lícules el mateix, no en tinc cap de preferida, pero m'inspira molt: Los intocables de Eliot Ness.

-T'agradaria ser actor? I si fossis quin tipus de pel·lícula faries? 
Actor no, però ser càmera si.

-Recomana'ns 3 pel·lícules.
Prisioners.
Gravity.
Drive.

Prisioners

 
Gravity

Drive
  

JOAN DALMAU


Hem fet l'entrevista a Joan Dalmau, professor de música perquè és l'únic professor de música que hi ha a aquest institut.
La seva música preferida és l'òpera i el seu instrument és el piano.
Ens ha rebut a la seva aula, un espai molt acollidor.





Per què has volgut ser professor de Música?
Perquè vaig començar estudiant la Música, tocant el piano i després ja vaig començar a fer classe.

Quin és el teu instrument preferit?
El piano i el cant.

Quin centre va ser el primer on vas treballar de professor?
En una escola de Música, que ja no existeix  i que es deia MUSICAL HARMONIA.

És difícil ser professor de Música?
És difícil la carrera perquè són 16 anys.

De petit tocaves algun instrument?
Sí, a partir de 10 anys vaig començar a toca el piano.

És difícil fer classe als alumnes?
Els que estudien Música perquè volen és fàcil, i els que no fan res és avorrit. A secundària és difícil perquè no callen fàcil.

T'agradaria ser professor d'altra assignatura?
Musica i una altra, perquè així tindria més temps amb els alumnes.

Que fas en el teu temps lliure?
Tocar el piano, llegir de tot però no massa, jugar amb la meva gossa Neula i quedar amb els amics.


Ara ens deleita amb una graaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaan interpretació al piano: 







Gurwinder i Ricardo

diumenge, 1 de desembre de 2013

TREBALL DE RECERCA


Els nois i les noies de segon de batxillerat, ens han explicat en què consisteix el treball de recerca i ens han explicat com era el seu.

-Què és el Treball de Recerca? 
Anna Galindo: És un treball que dura tot el curs, has de buscar informació i al final l'has d'exposar.
Paula Torres: Un treball que recull tota la informació sobre un tema.
Marc Vilas: Un treball que es realitza en un any i es basa a fer una recerca profunda.
Andrea Monereo: Has de buscar informació d'un tema que t'agradi i l'has d'explicar.
Alex Pàrraga: És un treball d'un tema lliure.
Sara Gago: És un treball molt bèstia.


-Com es fa?
Anna Galindo: Amb el professor busquem informació i fas unes pautes i les vas omplint.
Paula Torres: Busques pàgines d'Internet, informació de llibres i vas a esedeveniments relacionats amb el tema. Ha de tenir una part teòrica i una altra pràctica.
Marc Vilas: A partir de fonts informàtiques.
Andrea Monereo: Sol o acompanyat del tutor, pactes un tema i busques informació. Es lliura una versió provisional i després la definitiva.
Alex Pàrraga: Agafant informació.
Sara Gago: Busques moltes fonts d'informació.



-Quina és la seva mportància?
Anna Galindo: A la vegada que fas el treball aprens coses noves.
Paula Torres: És un punt més,si suspens no passes de curs.
Marc Vilas: Està relacionat amb els teus estudis.
Andrea Monereo: És com una assignatura més de batxillerat.
Alex Pàrraga: T'ajuda a aprendre.
Sara Gago: És el 10% de la nota, si no l'aproves és difícil passar de curs.


-Quin és el teu treball?
Anna Galindo: La veu humana.
Paula Torres: La moda.
Marc Vilas: El turisme de Barcelona.
Andrea Monereo: De mosques, de com afecta els raigs uva i com els protegeix el protector solar.
Alex Pàrraga: D'una mutació gènica.
Sara Gago: De geoturisme.


Andrea i Florencia

dimecres, 27 de novembre de 2013

CRISTINA LLUCH I RAFAEL PÉREZ, TUTORS de 2n de BATXILLERAT


Hem entrevistat els dos tutors de Batxillerat:  
Cristina Lluch que és tutora de segon de Batxillerat científic i professora de matemàtiques. I després Rafael Perez, professor de psicologia i filosofia del centre, tutor de l'humanistic.

- Per què el segon de Batxillerat és un curs tan important?

Cristina: Perquè els resultats que tenen els faran estudiar el que volen o quedar-se fora de la universitat. Cada dècima compta.
Rafael: Perquè és l'etapa que fan els alumnes voluntàriament als Centres Formatius de Grau Superior o a la Universitat.

-Què ha de fer un bon tutor de segon?
Cristina: Orientar els alumnes, perquè triïn correctament el seu futur i animar-los.
Rafel: Acompanyar l'alumnat perquè siguin més autònoms.

-Què han de fer els alumnes de segon de Batxillerat?
Cristina: Treballar de valent perquè és una inversió del futur, el que estudien després està al futur i has de fer bona vida (dormir suficient, bona alimentació, activitat física, etc..)
Rafael: Treballar amb regularitat i constància, gaudir de l'últim curs al institut.



-Quina és la importància de la selectivitat.
Cristina: El 40% de la nota és dels examens que fan en 3 dies, i el 60% es la mitjana de les notes de 1r i 2n de Batxillerat.

-A la seva tutoria què fa? I les modalitats del centre?
Cristina: Fa la tutoria del científic tecnològic, els alumnes fan ciència de la salut, o més tecnològica.
Rafael: Parla individualment o en petits grups i fa un comentari de text.


-Expliqueu què és el Treball de Recerca.
Cristina: És un treball que és comença a fer a l'estiu de 1r i l'han d'acabar durant el primer trimestre de 2n. Després l'han d'exposar davant d'un tribunal. Tenen un tutor que els dirigeix el treball i que es pot fer indivual o en parelles, la nota compta com una sasignatura més de segon.
Rafael: El treball de recerca és una investigació, sobre una temàtica que li agradi a l'alumnat. Comporta moltíssima feina i els resultats no sempre són saticfactoris perquè per manca de temps no acaba sent un treball d'investigació.

Andrea i Florencia

COMPETICIÓ FEAR EXTREME SCOOTER


Arriba la competició que estaves esperant!
El dissabte  2 de novembre es va celebrar un esdeveniment que et farà por!:
La Fear Extreme Scooter, organitzada per Green Indoor Park i Madd Gear i que comptarà amb diferents pros (professionals que practiquen aquest esport com ara: Ryan Williams, Dakota Schuetz, terry price...



cartelfearxtreme_b

Hi ha dues categories, Amateur i Pro i premis valorats en més de 500 €


L'scooter és un esport extrem que consisteix a fer tota mena d'acrobàcies amb el patinet




M'agrada molt l'Scooter  i vaig començar a practicar-lo a principis del 2013.
Vaig escollir fer aquest esport perquè veia  molts nens que el precticave. Poc a poc em va anar agradant i cada vegada que el practicava aprenia mes trucs.
Ara el practico a diferents llocs: al parc i als skateparks.

L' skatepark que més vaig és al del Fòrum:




Entre els millors riders del món està RYAN WILLIAMS.
És un dels millors riders del món perquè fa acrobàcies increïbles que són molt difícils d'efectuar.
I perquè hoi comproveu, mireu aquest video:
                                                   

                                         

 Andrés


                                                  

dimecres, 20 de novembre de 2013

ADOLF PALOMARES


Hem fet una entrevista al professor Adolf Palomares perquè gairebé no el coneixem.
Aquest professor ha arribat aquest curs al nostre centre per fer de professor d'Educació Física.
Ens ha cridat l'atenció perquè fa fer molts d'exercicis interessants als alumnes com ara els de fitnnes (musculació),  bàsquet a 2n i tennis a 4t i a Batxillerat (aquesta a les pistes que hi ha al Parc de la Trinitat). 







Per què has volgut ser professor d'educació Física?

Perquè m'agrada molt l'esport i puc guanyar-me la vida fent una professió que m'agradi.

T'agradaria ser professor d'una altra assignatura?

Sí, d'anglès o  de llengua castellana.

Has treballat alguna vegada a fora del país? 

No.

Quin consell donaries als alumnes per estar en una bona forma física?

Fer exercicis, sempre aconsellat per un especialista en activitat física.

Quin centre va ser primer on vas treballar per primera vegada?

IES Sant Vicenç de Castellet (a prop de Manresa). 

Fas alguna activitat fora del centre? Quina?

Sí, fitness i tennis. 

De petit sempre has volgut ser professor?

No, no sabia què fer.

Tens bona relació amb altres professors?


Com et vas sentir quan vas aprovar la carrera de professor?

Molt satisfet i molt relaxat.

És complicat ser professor d'Educació Física?

Si els alumnes es porten bé i són treballadors, cap problema. Si no ho són,  és difícil i complicat.




Ricardo i Gurwinder


dilluns, 18 de novembre de 2013

Biblioteca de Can Fabra

La biblioteca de Can Fabra situada al barri de Sant Andreu, es va obrir al públic la tardor del 1935. Per les circumstàncies històriques de l'època, pocs mesos després, l'abril del 1936, se'n va fer una altra inauguració amb més protagonisme polític i ressò mediàtic. 
Durant 55 anys va ocupar el segon pis de l'Ajuntament del districte i va esdevenir un centre de referència per a tot el barri.
L'àrea infantil és la part de la biblioteca destinada als infants i joves fins a 14 anys, però també als adults que els acompanyen i a les persones interessades en els llibres per a infants.


Els nens menors de 9 anys sempre han d'anar acompanyats per un adult i  és un lloc on es pot trobar tot tipus de material.
  • Llibres: enciclopèdies i diccionaris, llibres de coneixements, llibres d'imaginació (còmics, contes, llibres de jocs)
  • Revistes
  • Pel·lícules infantils (DVD)
  • CD de música, CDR, jocs per a videoconsola.
Comença una altra vegada les distribucions de llibres, revistes i pel·lícules, amb èxit. Cada dia, un cop al matí i un altre cop a la tarda amb un carro amb rodes a les tres plantes de la bibliotecaes van repartint llibres, revistes i tot tipus de pel·líicules,

Des de l'any 2001 forma part del Consorci de Biblioteques de la ciutat de Barcelona.




                                                                                                         Kevin, Ruben i Ali
                                                         
     
                                                             
                                                                                                                               

diumenge, 17 de novembre de 2013

CONVIVENCIES DE 1r d'ESO: UNA GRAN EXPERiÊNCIA


A només 15 km de Barcelona, i situat en un entorn natural privilegiat, l’alberg i casa de colònies La Conreria és un allotjament ideal per a grups, atès que la varietat, amplitud i versatilitat de les seves instal·lacions ofereixen i inclouen a una infinitat de possibilitats.
Aquest antic seminari ara remodelat, que combina l’encant dels edificis històrics amb la modernitat de les seves instal·lacions, ha esdevingut un lloc de trobada i d'intercanvi.
La seva capacitat de fins a 300 places acull cada any trobades, reunions, campus i stages esportius, convivències, cursos i celebracions d’organitzacions tan diverses com és ara empreses, famílies, amics, grups parroquials o espirituals, esplais, equips esportius o companyies de teatre. 
La Conreria té obertes les seves portes a tothom que busqui un espai de concentració, reunió i recolliment.

Aqui teniu un video de la casa de colonies la conrreria:




 




 Les convivències són unes activitats perquè els nens que han vingut d'altres escoles a l'institut, es coneguin millor anant tres dies de colònies a una casa rural.


Entrevista a Juan Asensio

Tens ganes de anar de colònies ?  Què t´esperes de la sortida? 
- Sí, espero passar-m'ho bé i que sigui un lloc bonic.
Aniràs tu sol o amb amic? amb quins? 
-Amb molts amics, l´ Ivan Mañana.,Eduard Martínez...
Com imagines que seran les activitats? 
- Espero que siguin unes activitats divertides i que fent-les en ho passem bé.



Després de les colònies :

Com t'ho has passat? Ha estat com t´esperaves ?
-M´ho he passat bé. Sí.
T´han agradat les activitats? Molt o poc? 
-Sí  m´han agradat, normal.
Quina activitat et va agradar més ?
- La que fèiem de negres, en un poblat de Tanzània.









Entrevistem ara les professores que van acompanyar a la sortida

Montse Ciuró, directora i professora d'Educació Física.




Com van anar les convivències ?

-Molt bé
Us va agradar?
-Moltíssim, per que va fer bon temps i les monitores eren molt bones.
Com es van comportar els nens?
-Molt bé, a la nit van fer una mica de soroll
Us van agradar les activitats?
-Sí, perquè són diferents a les activitats de l'escola
El menjar estava bo?
-Estava molt bo, als alumnes els va agradar.
Els profes us ho vau passar bé?
-Molt be, van anar 4 profes i ens vam entendre molt bé.
Per que es fan les convivències?
-perquè els alumnes de primer vénen de diferents centres de primària i d'aquesta manera es coneixen millor.
Per què es fan aquestes activitats?
Són activitats per millorar la convivència entre les persones siguin d'on siguin i per conèixer conviuen a l'Africa




Rosa Vidal, Professora d'anglès i tutora de 1r C d'ESO




Com van anar les convivències ?
-Molt bé
Us va agradar?
-per mi em va agradar i em va agradar l'excursió del matí. 
Com es van comportar els nens?
-Força bé menys a la nit algun excepció.
Us van agradar les activitats?
-Sí.
el menjar estava bo?
-normal
els profes us ho vau passar be?
-si,va ser tot positiu.
per que es fan les convivències?
-per coneixers millor (fer pinya)
per que es fan aquestes activitats?

-per coneixer la vida a l'africa 


Anna sabater




com van anar les convivències ?
-be
us va agradar?
-si, m'ho vaig passar molt be
com es van comportar els nens?
-va haber de tot
us van agradar les activitats?
-si, em van agradar molt el que mes em va agradar va ser la ruta
el menjar estava bo?
-estava molt bo
els profes us ho vau passar be?
-si
per que es fan les convivències?
-per que els nens es coneixen millor
per que es fan aquestes activitats?

-per coneixer la vida a l'Africa

Isabel Torregrossa





com van anar les convivències ?
-moltbé i molt interesant
us va agradar?
-en general molt be.
com es van comportar els nens?
-bé, encara que sempre hi han excepcions
us van agradar les activitats?
-si, eren divertides
el menjar estava bo?
-si, em va agradar molt el pollastre amb cacahuets
els profes us ho vau passar be?
-molt bé
per que es fan les convivències?
-per que els nens es coneixien millor
per que es fan aquestes activitats?
-per aprendre com es la vida a l'africa 




dimecres, 30 d’octubre de 2013

PILATES

Al centre cívic de Sant Andreu, es fan diversios tallers, entre tots el taller de pilates, pels habitants del barri. Estan organitzats per l'ajuntament i pretenem que tots els assistens aprenguin coses noves.
Parlem del taller ''pilates'' que es un taller que cada any es fa, es un dels tallers fixe del centre.
El taller vol, que els alumnes aprenguin a realitzar figures i postures, es posen sobre les asterilles i segueixen les instruccions del professor, com diferents posicions i diferentes postures. 


                                                                                                           

                                                                        
                                                                                                                    Florencia Echenique, 2nA

POSA'T GUAPA



Al centre cívic de Sant Andreu es fan diversos tallers oberts a tots els habitants del barri.
Estan organitzats per........ i pretenem que els assistents aprenguin coses noves .
Parlarem del taller "Posa't guapa " que és mol interessant encara que no s'hagi pogut celebrar. 
Aquest volia que la gent aprengui a maquilllar-se correctament, i fàcilment, en qüestió de pràctiques, també a pasar-so bé i se més femenines, per sentir-te millor, per sentirte molt més guapa, per anar arreglada, etc. És fa durant tres mesos i està organitzat pel Ajuntament.
 




                                                                                                                                 Andrea Carmona, 2nc

dilluns, 28 d’octubre de 2013

TALLER DE PERCUSSIÓ


El centre cívic de Baró de Viver començarà un Taller de Percussió. 
Aquest taller es farà en un pati d'una escola del barri i només podran participar-hi els nens i nenes que tinguin més de 6 anys. 
Aquest taller es fa perque als nens i nenes que li agrada tocar, que puguin participar-hi i divertir-se.
També es fa perquè hi hagi un espectacle de percussió als dies populars com:la Cavalcada de Reis el 5 de gener, Carnaval el 17 de febrer, el Dia de la dona el 8 de març, Sant Jordi el 23 d'abril, activitats d'estiu al maig, la Festa Maior el 15, 16 i 17 de juny, activitats d'estiu al juliol, Seny i Rauxa el 30 de setembre, Tardor Solidària el 28 d'octubre, Contra la violència el 24 de novembre i per Cap d'any al desembre. Aquest taller també consisteix a assajar un cop a la setmana i pels dies populars sortir al barri a demostrar les habilitats. 
Aquest taller es farà nomésper les tardes de dilluns de 17:15 fins a 18:45 i el taller és totalment gratuït.

Gurwinder

dissabte, 8 de juny de 2013

TAMBORI 1 D'ESO


El tamborí és un esport originari d’ Itàlia des de fa més de dos cents anys. A Catalunya encara és bastant desconegut. És un joc d'oposició entre dos equips amb similituds al tennis, i es juga amb un tamborí (enlloc de raqueta).Rep el nom de tamborí perquè s'assembla a un tambor de música. 

Material:
Un tamborí per jugador 
Una pilota de tennis de baixa pressió 

Com es juga: 
- El terreny de joc és una àrea de 40x 20m. dividit per una línia central i les línies de servei. 
- Format per dos equips de 5 o de 3 jugadors. 
- S’ aconsegueix punt quan la pilota bota dues vegades al camp contrari o en provocar que l’equip contrari tiri la pilota fora del seu camp. 
- El servei s’efectua des del fons del camp i la pilota ha de passar la línia de servei. No hi ha dos serveis. Cada joc serveix un equip diferent. 
- La puntuació és semblant a la del tennis (15,30,45 i joc) amb la diferència que normalment no hi ha avantatges i en el cas que s’arribi a 45-45 es farà un punt d’or per definir qui guanya el joc.


Ara tot seguit farem una entrevista a la Andrea
Carmona una alumna de 1r d'ESO que va fer la sortida del tamborí, a continuació podeu llegir i informar-vos de tot el que vulgueu.



ENTREVISTA A ANDREA CARMONA

1-A quina hora vau sortir de l'institut?
A les 10:00 del matí.

2-En que consistia la sortida?
En jugar al tamborí, per grups de 6 persones amb el tamborí es passaven la pilota.

3-Quants alumnes vau anar?
Vam anar tot 1r D'ESO.

4-Perquè per la tarda no vau anar a classe?
Perquè vam arribar a las 15:15 a l'institut de la sortida.


5-En el moment que vau arribar què us van indicar que féssiu?
Que per els grups ens possesim al camp.

6-Us ha agradat la experiència?
Sí, perquè m'ho vaig passar bastant bé.

7-Quantes escoles hi van anar?
Dues escoles i van ser amb les que vam competir.

8-Vau relacionar-vos amb gent nova?
No, perquè no ens coneixíem.

9-Vau guanyar?
Només una vegada.

10-Quanta estona vau estar jugant?
10 minuts cada partit i van fer 3 partits.
També ens va donar la seva opinió: Va estar molt entretingut i m'ho vaig passar molt bé amb els meus companys. M'agradaria repetir aquesta sortida.





A continuació podreu llegir la opinió de la Lorena Mulero una alumna de 1r d'ESO que opinarà sobre la sortida del tamborí.

OPINIÓ LORENA MULERO:

Vam sortir a les 10 del matí, i vam agafar el metro fins a plaça Catalunya. Un cop allà vam anar caminant fins on es feia l'activitat del tamborí.
en arribar ens vam seure a unes grades a esperar al grup que estava jugant. Al cap d'una estona ens van cridar per grups i vam començar l'activitat. Ens vam formar en grups de 5 o 6 persones i vam jugar 3 partits d'uns 10 minuts cadascun. Jugàvem amb equips del nostre centre i competíem amb el equips d'uns altres instituts.  Alguns partits els vam guanyar i uns altres no.
Just al acabar sobre les 14:00 vam agafar el metro igual que a l'anada i vam tornar fins a l'institut, vam arribar sobre les 15:15 per això no vam venir a la tarda perquè no ens donava temps.








Andrea Torres i Gènesis














divendres, 7 de juny de 2013

ALBA MACÍAS GUANYADORA DEL CONCURS COBEGA

                               

COBEGA (Companyia de Begudes Gasseoses) és una empresa que distribueix begudes gasseoses per Espanya. Hi ha 3 seus per tota la Península Ibèrica. 
Es van gastar 120.000.000 € en una de les fàbriques de 50 hectàrees. 

Distribueixen tot tipus de begudes gasseoses com: Fanta, Coca Cola, Sprite, Trina, Powerade, Aquarius, Aquabona, Sucs de fruites, etc.
També fàbriquen els plàstics de les ampolles i els tapons.
Els productes envasats van directament a el mercat.


                          



                                                                      



Els alumnes de 2n d'ESO hi van participar a un concurs que organitza COBEGA que consistia a redactar una redacció en llengua castellana inventada per nosaltres. 
Es seleccionaven les millors de cada centre, després de Barcelona i ara faran les seleccions generals de Catalunya.
L'acte de lliurament de premis tindrà lloc a Port Aventura.

Anderson i Alejandro


ALBA MACÍAS: LA GUANYADORA DE l'INS DR PUIGVERT

L'Alba Macías Barrera es una noia de l'institut Doctor Puigvert, que té 14 anys i que va a 2nB d'ESO.
És una noia molt agradable i molt estudiosa, la va escollir perquè es presentés al concurs de la Coca-cola la seva professora de castellà,  Victoria Mengíbar. 
La va escollir perquè és una nena molt treballadora i s'esforça en tot. 





1-Has estat tu l'única que ha guanyat el premi?
D'aquest institut sí.

2-Quin premi t'han donat?
He danar el dia 8 de juny a Port Aventura al lliurament de premis. Encara no sé què em donaran.

3-On es va fer el concurs?
A la Universitat Politècnica de Barcelona.

4-De què tractava el teu conte?
Tractava d'un inventor.

5-Quantes persones hi van participar?
No sé el nombre exacte, però hi van partcipar moltes.

6-Quin dia va ser el concurs?
El dia del meu aniversari, el 13 d'abril.

7-Qui et va donar la notícia que havies guanyat?
La meva professora de castellà, la Victoria Mengíbar.

8-T'ha agradat l'experiència? Com la valores?
Sí, m'ha agradat molt, ja que no pensava guanyar res.

9- Quina és la teva opinió sobre aquesta experiència? 
Crec que ha estat una experiència molt bona, ja que mai havia participat en cap concurs "important".
El dia de la meva prova estava molt nerviosa i no vaig sortir gaire contenta de com m'havia quedat. 
Però la valoro com una experiència inoblidable!


Ernesto i Andrea






Josep Gonzàlez

Al nostre institut hi ha un professor que es diu Josep Gonzàlez, i és professor  de tecnologia.
A més de ser professor en el seu temps lliure es dedica a jugar a futbol en un equip. Ara li farem una entrevista per conèixer millor la seva afició:

1. Per què vas decidir jugar a futbol?
Sempre m'ha agradat i m'ho passo molt bé.

2 . A quin equip jugues?
Als Cocodrils Futbol Team, equip de pares de l'escola de les meves filles.

3. Des de quan jugues a futbol? I en aquest equip?
Des dels 6 anys. En aquest equip fa 2 anys.

4. Quants jugadors sou?
9 jugadors, és futbol sala.

5.Quan entrenes? Quantes hores?
No entrenem, juguem directament els partits.

6. Alguna vegada heu guanyat algun premi? Quin?  
Personalment, aquesta temporada he quedat 3r màxim golejador de la competició.

7. Creus que ets bon jugador? Per què?
Sí, ho sòc. Faig molts gols.

8.Teniu o voldríeu tenir himne? I lema?
No tenim himne. El lema és:"es igual si guanyem o perdem, l'important es fer bé el que sabem fer.

9. T'agradaria algun dia ser un futbolista famós? Per què?
Ja se m'ha passat l'edat, jugo per passar-m'ho bé.

10.  Quan t'agradaria marxar de l'equip o del futbol?
Jugaré mentre fisicament estigui bé.
                                                                                                                Brian

dimecres, 5 de juny de 2013

SANT JORDI 2013

Sant Jordi és un dia especial per a tota Catalunya i per al Puigvert també.
Cada any al centre fem un certamen literari i una sèrie d'activitats lúdiques com ara: Ping-pong, Voleibol, Batuka (És una forma de ball que es fa aeròbic i que es practica al ritme de la música llatina), Hip hop (És una forma de ballar del carrer i es feia al gimnás), Dansa africana (és una dansa tradicional a Àfrica),  Confecció de vídeo (es tracta de fer fotos  i vídeos a les activitats de les altres persones), Punt de llibre (feien punts de llibre amb paper i  els decoraven per posar-los a un llibre) i finalment el taller de Crêps (on es cuinaven i esdesgustaven)





Abans de repartir els premis de cada cicle, es representen les obres de teatre que assagen els grups del centre a la sala d'actes.


Les obres representades van ser: "Cluedo" i "Barcelona mapa d'ombres".
Ara us donarem els noms dels intèrprets de cada obra.

"Cluedo" va ser representada pels alumnes de 1r cicle d'ESO, Ianae Bartolome,Oscar Guerrero,Laia Oliva,Andrea Lorca,Oscar Las Heras,Pau Rigola,Maria Claros,Belen Garrido.

Els alumnes de 2n cicle i Batxillerat van representar "Barcelona, mapa d'ombres"Anabel Maurel,Victor Garcia,Laia Pavon,Xavi Berruezo,Marta Martinez,Helena Losatti,Nuria Morado,Sandra Parraga,Neus Roca.



Tot seguit una selecció fotogràfica de les obres teatrals:




Finalment es reparteixen els premis, que es divideixen en difetents categoríes i cursos. Vet aquí la relació de guanyadors:
RELACIÓ DE PREMIS DE SANT JORDI


  PRIMER CICLE ESO:  


  Llengua Castellana:     1er premi Joaquím Soler
                                    2n premi Kevin Ramírez
                                    3er premi Ahlam Harmach

  Llengua Catalana:       1er premi Joaquim Soler
                                    2n premi Ahinoa Suñol
                                    3er premi Albert Badias
                                          
  Llengua Anglesa:        1er premi Joaquim Soler
                                    2n premi Ahinoa Suñol
                                    3er premi Oscar Roca
                                      
  Llengua Francesa:       1er premi Sara Ribera
                                     2n premi Xavier García



 SEGON CICLE ESO:   

         
 Llengua Castellana:  1er premi Malena Cascallana
                                2n premi Asma Guedouar
                                3er premi Maria López

 Llengua Catalana:    1er premi Bàrbara Bernaus
                                2n premi Mireia Palmero
                                3er premi Marina Callejon
                                      
                                     
 Llengua Anglesa:      1er premi Julia Tullio
                                2n premi Selene Morado
                                3er premi Paula Egido
                                               

BATXILLERAT:  

        
Llengua Castellana:  1er premi Núria Palacios Rubio
                               2n premi Gabriel Peña Flores
                               3er premi Marjorie Cabrera Apolo
                              
Llengua Catalana:    3er premi Àngela Jimenez
   
Llengua Anglesa:     1er premi Alejandro Juárez
                               2n premi Sandra Pérez
                               3er premi Ana Galindo