divendres, 22 de març de 2013

ANDREA PÉREZ

En aquest institut hi ha una nena, l'Andrea Pérez de 1r A d' ESO que és invident. Ella és una alumna simpàtica i molt llesta a l'hora de fer deures o el fet de fer exàmens.
Li agrada que estiguin amb ella  en els moments difícils i per  aquests motius em decidit fer-li una entrevista.

S'ha enamorat del seu gos i li encanta fer rítmica, però ara no pot.


1. Com et sents sent invident?

No sento res en especial, Em sento com una persona normal i corrent.

2. Quant temps portes amb aquest problema?

Amb aquest problema, porto des que tenia 7 anys.

3. Què fas a les hores que la Laura t'ajuda?

En aquestes hores el que faig és fer reforç de braille o bé aprenc noves tècniques per a l'ordinador, ja que utilitzo sempre l'ordinador per a escriure.

4. T'ha estat difícil aprendre braille?

Escriure'l no m'ha estat difícil, però llegir-lo sí que  m'ha estat bastant difícil.


5. Et costa aprendre i fer els deures?

No em costa,em surt bastant bé, ja que ho faig amb l'ordinador i tinc molta ajuda i suport dels meus pares, mestres i de la noia que m'ajuda de l'O N C E.


6. Tens dificultats a casa?

A casa no tinc dificultats, ja que la meva família m'ajuda molt.

7. Què donaries per tornar a veure?

Per a tornar a veure no donaria res, ja que estic acostumada a estar així.


8. Per quin motiu et vas quedar invident?

Vaig tenir un tumor cerebral, que em va provocar hidrocefàlia, que em va fer necrosis del nervi òptic i em vaig quedar invident.

9.  Com pots estudiar?

Estudio amb els llibres de braille i escric amb l'ordinador.








Entrevista a la Laura: especialista en educació social, fa cursets amb per persones amb discapacitats ( visual, llengua de signes i movilitat ). Té una segona carrera de majisteri d'educació infantil.

1. Per què t'agrada aquesta feina que fas?

Perquè puc conèixer nens molt simpàtics i aixi els puc ajudar i també m'ensenyen coses.

2. Des de quan fas aquesta feina?

Aqui al centre 1 any i a altres que he anat 6 anys.

3. Et va costar aprendre Braille?

Sí i encara em costa.

4. Vas algun altre centre?

Vaig a Can Carbassa amb una nena sorda, els dilluns i dimarts a la tarda i alguns dimecres.

5. Què fas amb l'Andrea?

Lectura en Braille, reforç, organització de carpeta, exàmens, practiquem amb l'ordinador, amb un programa que diu el que escriu.
Dimarts 2 hores, Dijous 1 hora i Divendres 1 hora.



L'Andrea, el Brian i la Mireia 

Esperem que us hagi agradat!!! 
Mireia Ginés i Brian Carrasco  2n

dilluns, 11 de març de 2013

CREADORS EN RESIDÈNCIA

Hem parlat amb la Mercè Gaja, l'organitzadora del projecte que rep el suport del Consorci de Barcelona. 
Pocs instituts fan aquest projecte, Creadors en residència, però per sort, van escollir aquest gràcies a un concurs.
Tracta de que ve un artista, Luís Bisbe, i els ensenya a veure l'art des del punt de vista del creador.
En aquesta optativa es creen maquetes, es fan esbossos, es pensen dissenys, etc. amb la supervisió de l'artista convidat i de la coordinadora.
En aquest cas participen alumnes de primer d'ESO, però en altres instituts ho fan a quart.
Han creat un bloc propi per al projecte del nostre centre: Creadors En Residència al Doctor Puigvert
i fins i tot la premsa se'n fa ressò d'aquesta activitat com ara l'article publicat a La Vanguardia intitulat L'art pren les aules





1- Com va sorgir la idea?


El curs passat em vaig interessar per un projecte relacionat amb l’art contemporani que es feia en uns pocs instituts de Barcelona. Em vaig posar en contacte amb els organitzadors i vaig assistir als actes de presentació de les obres. Tot plegat em va animar a proposar el projecte per al nostre institut, ens vam presentar al concurs i ens van acceptar.

2 - Què es fa en aquest taller?
Tenim un creador al nostre institut, que és en Luis Bisbe, que treballa un projecte artístic propi juntament amb un grup de nois i noies de 1r d’ESO.
D’aquesta manera, parlem, reflexionem, debatem i elaborem el pensament al voltant de conceptes artístics alhora que construïm peces i elements que ens ajuden a entendre tot aquest món.

3- Quants grups fan l’activitat?
Són 16 alumnes de 1r d’ESO i es realitza en les 4 hores que corresponen a la matèria optativa i l’alternativa a la religió.

4- Els professors també participen?
Jo sóc la que sempre està a classe tant si està l’artista com no, però demanem alguna col·laboració i opinió a altres professors quan ho necessitem.

5- S’ho passen bé els alumnes?
Jo crec que sí, però sobretot aprenen, reflexionen, maduren... que és el més important en un procés d’aprenentatge.

6- Què aprenen amb l’artista?
La seva manera de treballar, a comprendre els processos de l’art, a reflexionar sobre les coses que ens envolten, a posar forma i paraules a les idees, a saber que les coses no són només com les veiem sinó que hi ha diferents punts de vista per interpretar les coses, a observar l’entorn en profunditat, a treballar en grup.

7- Per a què serveix el taller?
Per a tot el que ja us he anat dient abans. Amb tot aquest procés d’observació, reflexió i elaboració de les idees, ajudarem al creador, en Luis Bisbe, a desenvolupar la seva obra. D’alguna manera també serà obra nostra, creada tal com ho fa l’artista.

8- On van a parar les coses que fan els nens?
Tot el que van fent els alumnes va quedant a l’aula o registrat a la seva llibreta. Cadascú té un quadern on apunta els conceptes que ens explica el Luis, dibuixa les idees que té i les explica; i els dibuixos, les maquetes i tot el que anem parlant queda reflectit en el bloc que tenim de Creadors en Residència http://blocsenresidencia.bcn.cat/doctorpuigvert/
Vam construir també un habitacle pel relax que el tenim a l’aula de dibuix, que és on treballem habitualment.


9- Què feu els dies que no ve l’artista?
Quan no està ell continuem el que tenim endegat o fem altres treballs paral·lels de volum, color, fotografia, anem a veure espectacles o museus d’art contemporani o preparem les entrades al bloc.


També em parlat amb un seguit de alumnes que feien aquesta optativa perquè ens donessin la seva opinio. Els alumnes son els següents: Maria Joda, Flopencia Echequie, Mario Torrico.


1- Que feu en aquesta optativa?
Ve un artista anomenat Luis Bisbe i, amb ell, fem manualitats, tallers, maquetes....


2- Quines maquetes i manualitats heu fet?
Em fet l'habitacle, les peces de Tetris, pintem, fem maquetes lliures, entre altres coses.

3-Quants alumnes sou? Com es diuen?
Són 16 alumnes en aquesta optativa.

  -Florencia Echenique
                         
  -Alba Perera
  
  -Anna Ribó

  - Arnau Ribera
  
  - David  Fernández

  - Erik Grigoryan

  - Kevin Ramírez

  - Lorena Mulero

  - Luna Marzullo

  - Maria Jodar

  - Mariam Hassan

  - Mario Torrico

  - Ona Iñesta

  - Pau Rigola

  - Paula Espín

  - Rubén Cantarero
  
4-Quina és la professora que està amb vosaltres?
Mercè  Gaja

5- Com treballeu?
 Treballem a vegades en grup i altres individuals

6- En quants grups?
Grups de 3 o 4 persones.

7- Quantes hores a la setmana?
4 hores en total.

8- Com ho feu?
Primer ho explica en Luís Bisbe i després ho fem nosaltres.

9- Us mana deures? De quin tipus?
Sí, ens diu que fem maquetes, treballs...

10- Què us ha semblat?
És una bona idea, ja que ens ajuda a ser més creatius a l'hora de pensar. Us la recomano perquè ens ho passem molt bé alhora que aprenem.

11- Què us ha semblat més divertit?
En general tot, però ens ha semblat més divertit quan treballem en grup i fem manualitats.













divendres, 8 de març de 2013

PUNT VERD MÒBIL

El  "Punt Verd" és un projecte en què es recull material com (piles, oli de cuina, toner, coses d'informàtica, roba, etc..) que no es pot llençar normalment als contenidors del carrer.
Els encarregats del Punt Verd Mòbil sempre van a les escoles perquè els nois i les noies dels diferents cursos reciclin aquests materials.






ENTREVISTA ALS TREBALLADORS DEL PUNT VERD:

1.Què és el punt verd mòbil?
És un servei que posa l'ajuntament, perquè els nens reciclin i sàpiguen on s'ha de llençar cada cosa.

2.Què es fa amb aquest material?
Aquest material es porta a un punt verd central.

3.On va a parar tot aixó?
A un punt verd central, on allà s'encarreguen de fer uns altres passos.

4.Té molt d'èxit? Ha participat molta gent?
Cada vegada més, ja que la gent s'adona del que s'ha de fer.

5.Què aconseguiu fent això?
Que la gent recicli més i s'adoni del que succeeix al nostre voltant.

6.Quins són el materials que més s'han portat?
Roba, oli de cuina, toner, piles i coses d'informàtica.

7.Quant de temps esteu a les escoles?
Estem durant l'horari escolar.


Andrea, Nerea i Ernesto

divendres, 1 de març de 2013

L'AGENDA 21: membres i delegats verds!

Els delegats verds són uns nois i noies de l'institut que són encarregats voluntàriament per fer unes tasques que estan relacionades amb l'Agenda 21.


 
Alba i Xavi, dos delegats verds

ALBA

1. Què és per a tu la idea dels delegats verds?
 Per a mi aquesta idea és un projecte relacionat a conscienciar la gent sobre la importància que és reciclar, per així tenir un món millor.

2. De què parleu a les reunions?
A les reunions parlem de com podem reciclar millor a l'institut i mantenir-lo net.

3.Ens pots avançar que explicareu al power point que teniu preparat?
En aquest power point presentarem l'impacte ambiental que produïm amb els residus quotidians i on ensenyarem unes gràfiques on es veu tots els residus que produïm a l'institut.

4.Quines tasques teniu pensades/preparades?
Posar papereres grogues a les clases, als passadisos i al pati, l'activitat de la visita del punt verd mòbil, etc.

5.Quan ets vas presentar sabies de què anava la idea?
No sabia ben bé de què es tractava, però ara me n'alegro d'haver-me apuntat.

6. Quant i com contaminem?
Contaminem molt més del que pensem ja que generem molts residus, i la majoria dels alumnes no reciclen.


Tot seguit hem fet unes entrevistes als membres fundadors de l'Agenda 21 que encara queden al centre. Ells ens expliquen d'on van treure la idea, i queèrepresenta per a ells l'Agenda 21.
Els membres són: Alejandro Juarez, Manel Garcia i Sergi Espinosa.



MEMBRES FUNDADORS: ALEJANDRO, SERGI I MANEL

1. Com vau decidir que es fes l'Agenda 21 al Dr. Puigvert?
ALEJANDRO: Perquè la Isabel Maties, havia conegut el moviment per millorar el aspecte del pati, com per exemple el reciclatge, el racó volcànic...

MANEL: Perquè vèiem que estava deixat i molt brut i que es fomentés l'ecologia.


SERGI: Vam veure que el pati i les classes estaven brutes, les plantes estaven mal cuidades, i vam decidir això per tal de millorar el centre.

2. Van trigar molt en acceptar la vostre idea?

ALEJANDRO: La van acceptar al final del curs que la vam demanar, a l'any següent de la cloenda.
MANEL: Crec que no del tot, va trigar un temps.
SERGI: No gaire. Li vam dir a la directora, i va acceptar.

3. Quines activitats es feien al principi de l'origen de  l'Agenda 21?
ALEJANDRO: El compostador, plantar plantes, etc.
MANEL: El Puigslam, així la gent s'interessa per cuidar el pati, les instal·lacions, etc.
SERGI: La recollida selectiva, així millora l'espai del pati.

4. Van ser molts els fundadors que van transmetre la idea?

ALEJANDRO: Sí, de 4t. eren cinc persones (encara segueixen), de 1r i 2n de Batxillerat, eren dotze persones.
MANEL: Al principi, com quinze o vint persones per curs. En el meu curs, érem uns cinc o sis.
SERGI: Sí, erem bastants.

5. Quants vau ser?
De professors van ser: Helena Guasch, Isabel Matias, Conxita Soler, Montse Ciuró i Yolanda García.
D'alumnes van ser: Manel García, Isaac García, Sergi Espinosa i Alejandro Juarez.

6. Per a tu, què significa l'Agenda 21?
ALEJANDRO: És un projecte que es fa per tal que el pati sigui més acollidor, i no estigui tan brut.
MANEL: Concienciar la gent de l'impacte ambiental.
SERGI: L'organització que ajuda a millorar les condicions de l'institut.

7. Tens noves idees per a l'Agenda 21? Quines?
ALEJANDRO: Ara no en tinc, però abans ja vaig donar alguna que es va fer a la Puigslam: memoritzar plantes de l'institut.
MANEL: Conscienciar als de Sant Andreu, i parlar-ho amb l'associació d'alumnes i solucionar-ho.
SERGI: Ara mateix, no.

8. Quin càrrec tens a l'Agenda 21?
Tots sóm membres, no hi ha càrrecs en especial.

9. Creus que s'estan fent bé les tasques de l'Agenda 21?
ALEJANDRO: Sí, dintre del pressupost, està bastant bé.
MANEL: En part sí i en part no. Fan molt bones idees, però molts estudiants no ajuden amb les tasques.
SERGI: Potser aquest any, no del tot.

10. Saps a qui se li va  ocórrer la idea dels delegats verds?
Se li va ocórrer a l'Isabel Matias i a la Conxita Soler. Van proposar la idea, i els hi van acceptar.

11. Creus que ajudarà aquesta idea a l'Agenda 21?
ALEJANDRO: Sí, perquè ara es coneixerà més.
MANEL: Sí en principi sí.
SERGI: Home, si es fa bé, sí. Si la gent col·labora, sí que funcionarà.

Moltes gràcies a tots i totes per la vostra tasca a l'AGENDA 21

                                                                          Andrea i Noemí

PORTES OBERTES 2013

El passat dissabte 23 de febrer van venir les famílies dels alumnes de sisè dels diversos centres adscrits de 11:00 h-13:00 h per visitar al nostre centre, l'INS. Dr. Puigvert.

Primer a l'entrar, els van donar un butlletí de diferents colors, separant-los per tres grups: groc, verd i crema, per a així poder veure l'institut millor i anar més còmodes.

Després, van anar a la sala d'actes i la directora, Montse Ciuró, va explicar algunes coses sobre el funcionament del centre.

En acabar van anar a veure totes les instal·lacions, separat en tres grups o bé individualment on professors i alumnes els van explicar el que es fa al centre.


Alguns dels redactors de la revista Puigvert Enxarxa: El Brian, La Mireia i l'Alejandro.

Tot seguit el reportatge fotogràfic sobre la Jornada de Portes Obertes 2013





I per acabar podeu veure aquest video realitzat per Agustí Puig: Un dia a l'Institut Doctor Puigvert



UN DIA A L'INSTITUT DR. PUIGVERT from Agusti Puig on Vimeo.

ELRUBIUSOMG



Rubén Doblas Gurdensen és el veritable nom d'aquest youtuber ( un youtuber és una persona que es dedica a penjar videos a Youtube) , ara mateix la persona amb més subscriptors del món (ha arribat als 1.000.000 subscriptors) i amb 130 videos en total.
 Té 22 anys i viu amb un altre noi famós que es diu Miguel Angel Rogel, conegut a youtube com Mangelrogel. També té un germà suec que viu a Suècia. Elrubius és l'idol de moltes persones avui dia i molta gent vol imitar-lo.

       
Aquest noi es un dels més joves youtubers del món i ha fet història amb el seu rècord de més subscriptors.
És amic de altres youtubers com Willyrex i Staxxs i li agrada el seu treball i diu que seguirà penjant videos tot el temps que pugui.

Aquí hi van alguns links:
·GTA San Andreas troleando.
·Unboxing de casa.
·Minero (minecraft).


                                                            Alejandro i Joel