NIT de BRUIXES: la Pel·lícula.

Marta Martínez, una alumna de 2n de Batxillerat va fer aquesta pel·lícula "Nit de bruixes" com a part del seu treball de recerca. 
Li interessa el món de la comunicació audiovisual i les narratives transmèdies.

Alejandro Alcazar "El noi del cub de rubik"

l'Alejandro Alcazar un noi de 15 anys que va a la classe de 3r B en
 l' institut Puigvert li agrada molt el cub de Rubik i es molt bo fent el cub de rubik que els fa aproximadament en 30 segons.

El cub de Rubik és un trencaclosques mecànic inventat el 1974 per l'escultor i professor d'arquitectura hongarès Ernő Rubik. 
Originalment Ernő Rubik el va anomenar "Cub màgic", però va ser reanomenat a "Cub de Rubik" per Ideal Toys, empresa que també el va llicenciar i vendre el 1980. El mateix any va guanyar el premi Joc de l'Any (Spiel des Jahres). És el joc més venut del món, amb més de 300.000.000 exemplars venuts el 2005.

En un cub de Rubik clàssic, cada una de les sis cares està recoberta per 9 adhesius, de sis colors diferents (tradicionalment blanc, vermell, blau, taronja, verd i groc).

-Com i quan vas començar a fer cubs de Rubik?
  Un dia, m'avorria i vaig començar a fer-lo. 
Exactament no ho sé. 

-Quin és el teu millor temps fent el cub de Rubik?
  17 segons, només m'ha sortit un cop

-Perque t'agrada el cub de rubik?
  Perque m'entretinc, és bo per al cervell i ho puc fer en qualsevol lloc.

-Quan utilitzes el cub de Rubik?
  Quan m'avorreixo, per exemple entre classe i classe.  

-T'agradaria presentar-te a algun concurs de Rubik?
  No tinc gaire interàs a destacar,  només a passar-m'ho bé encara que potser en el futur m'hi presentaré.

-Has fet algun cub de Rubik que tingui una altra forma diferent?
  A part dels cubs he fet piràmides i dodecaedre.

-Quan siguis mes gran seguiràs fent cubs de rubik?
  Si tinc temps segurament sí.


             cub de rubik
                                        





                       esfera de rubik
          

COMÈNIUS: Una experiencia a Alemanya

El Còmenius és un programa per fer intercanvis amb altres escoles d'altres països. Aquest any han escollit 9 alumnes de segon de la ESO per fer un intercanvi a Alemanya. Ens han acollit unes famílies a casa seva, per conviure una setmana amb elles.

Vam arribar a l'aeroport de Barcelona a dos quarts de sis del mati per agafar l'avió a les set del matí amb destí Múnic.

Quan vam arribar les famílies estaven esperant-nos a l'aeroport de Munic. 
Anaven en parelles en un cotxe i ens van porta a un hotel on ens vam trobar totes les altres famílies. 
Jo anava al cotxe amb l'Ezequiel i ens portava a l'hotel el pare de l'alemany d'ell.

Quan vam arribar a l'hotel estaba la família de la meva alemanya que es deia Lea. Ens vam presentar i vam anar a casa. 
A la tarda vam anar a fer una volta per Bobingen i ens vam trobar els seus amics. Després al arribar a casa vam sopar, i vam anar a dormir.

Tots el dies ens aixecàvem a les 6:40h i anàvem a l'escola i fèiem algunes classes. Despres vam visitar diferents ciutats, com  ara: Ausgburg, Munic, i vam visitar el meravellós castell de  Neuschwanstein que està a Austria. 
També ens deixaven temps lliure per fer compres per nosaltres o per les famílies. 

Vam estar tota la semana fins el divendres visitant llocs, menys el dissabte que vaig anar amb la Lea a un centre comercial, per comprar roba i acabar de comprar el regals.

El diumenge quan em vaig aixecar, vaig preparar-me la maleta, vaig dinar i vam anar direccio al aeroport.

Vam agafar l'avió a les 4:20 i vam arribar a Barcelona a les 6h. 

M'ha agradat molt el respecte que tenen en el col·legi i amb les famílies, les cases, els dinars sobretot la pasta, que anaven tot el dia sense sabates entre altres coses.

Cada matí llegien el diari i feien sudokus durant mitja hora.
Les classes duraven 3 quarts d'hora i era cuina era una assignatura optativa.

Tornaria a repetir aquesta experiència perquè m'ha agradat molt i desconnectes.

Andrea. 

A l'avió amb la Paula i l'Ona

Entrevista escacs

He fet aquesta entrevista per donar conèixer que hi ha un taller a l'hora del pati, com funciona el taller. El taller és de l'escacs (un joc de taula). Aquest taller lo fa el nostre professor d'E. F, Adolf Palomares.
I ara us explicaré tot sobre aquest taller.

Per què has volgut fer el taller d’escacs a l’hora del pati?

Perquè és un esport mental que m'agrada i m'agrada fer-lo conèixer als alumnes

Quins alumnes són els encarregats dels escacs?
Al principi n'hi havien, però ara es fa espontàniament.

Per què has elegit escacs i no un altre joc de taula?

Perquè els escacs és un esport que millora la memòria i la intel·ligència.

Hi participa molta gent?
Sí, sobretot alumnes de 1r i 2n d'ESO.

Qui va tenir la idea de fer aquest taller?

La idea és meva, ho faig voluntàriament.  

Es fa tots els dies aquest taller?

De dilluns fins a dijous.  

El material és de l'institut o us l'han deixat?

De l'institut, hi ha 8 taulers.  

Què preteneu amb aquests taller?
Donar conèixer els escacs i gaudir del temps lliure del pati d'una altra manera.

Gurwinder

CAP DE SETMANA d'ESQUí

Els dies 8 i 9 de febrer l’ONCE va organitzar una estada a la Molina per a nens, nenes i joves afiliats. Els participants es van allotjar a un alberg de la zona amb monitors voluntaris que ajudaven a realitzar les tasques quotidianes.

Cada nen portava una armilla amb una inscripció en la que deia VISIÓ REDUÏDA  per una banda i per l’altre ONCE. Cadascú era acompanyat per un guia que s’adaptava a la visió de l’esquiador afiliat. 

D’aquesta manera els esquiadors amb discapacitat visual poden gaudir  d’aquest esport.

Aquesta activitat es celebra tres cops durant els mesos d’hivern. 

Andrea Pérez

Taller de teatre del Doctor Puigvert

A l'optativa de teatre de 2n d'ESO se una manera de treballar nobes paraules en castella i la llengua castellana en general,a part també serbeix per perdre la bergonya entre els companys. Aquesta optativa s'ha fet durant molt de temps pero aquest any amb la nova professora m. Carmen Ramos els alumnes han apres a crear les seves propies obres de teatre.

Tot seguit veureu les entrevistes d'alguns dels alumnes del taller de teatre de l'institut Doctor Puigvert i de la professora de l'optativa.

en primer lloc entrevistem a l'alumne Aitor de las Heras. Alumne: Aitor de las Heras

1:Quin propossit te el teatre del l'institut?

-Passar-s'ho be amb els companys i aprendre mes paraules en castella.

2:Quins premis heu guanyat de teatre?
-no hem guanyat ningun premmi pero al cap dels anys guanyarem algun a obra.

3:Quins grups de 2n fan teatre?

-participen 2c,2b,2a

4:Teniu pensada algúna historia nova de teatre?

-una nova obra,sobre la edat mitjana que narra la historia sobre un rei i les seves filles.

5:Feu algúna competició de teatre?

-Ningúna demoment pero tenim pensada alguna obra per fer per trimestre.

     Amb les mateixes preguntes entrevistem a l'alumne julian aguilar per veure les opinions del dos alumnes

Alumne: Julia Aguilar Roca
1:Quin propossit te el teatre del l'institut?

-Passar-s'ho be amb els companys  i perdre la vergonya.

2:Quins premis heu guanyat de teatre?
-no hem guanyat ningun demoment pero esperem guanyar algun premi.

3:Quins grups de 2n fan teatre?

- participen els grups de: 2c,2b,2a

4:Teniu pensada algúna historia nova de teatre?

-SI,una nova obra,sobre la edat mitjana

5:Feu algúna competició de teatre?

-no pero esperem fer alguna competició.

i per ultim entrevistem a la professora de l'optativa.

Entrevista de la professora de teatre de l'institut dr.puig vert:

Professora: M.Carmen Ramos

1:Quin propossit te el teatre del l'institut?
millorar l'expressio oral i escrita, la imaginacio, crear obres de teatre fetes per ells i passarsó bé

2:Quins grups de 2n fan teatre?
participen tots els grups de segon d'eso

3:Teniu pensada algúna historia nova de teatre?

 Una obra de l'edat mitjana.Una historia d'un rei i les seves filles

4:Feu algúna competició de teatre?
Tenim pensada fer una ubra de teatre per trimestre i que vingui un o dos grups per veura-la.
5:que preten la professora ensenyant teatre?

Que els alumnes valorin la literatura mitjançant teatre(es millora l'expresio oral la colaboracio dels companys,el treball en equip,etc...)

VIATGE DE 1r DE BATXILLERAT A LONDRES

Hem fet una entrevista a alguns nois i noies de 1r de Batxillerat que han fet el viatge d'estudis a Londres.
Ells ens han explicat l'experiència del seu pas per la ciutat, les seves anèctodes i com s'ho han passat de bé. 
Aquí us deixem l'entrevista: 



-Com ha anat el viatge de Londres?
Andrea Martínez: Bé, m'ha agradat molt, m'agradaria haver estat més dies.
Kevin Alarcon: Molt bé, però se m'ha fet molt curt.
Marc Cadenas: Molt bé.
Walter Alvarez: Bé, al final malament.

-Quines activitats heu fet?
Andrea Martínez: Anar a museus, visitar la ciutat.
Kevin Alarcon: Hem cuinat, ens vam perdre per la ciutat.
Marc Cadenas: Visitar museus, anar de compres.
Walter Alvarez: Visitar galeries i catedrals.

-Com heu decidit anar a Londres?
Andrea, Kevin, Marc i Walter: Perquè ho vam decidir entre tots, a vots.

-Que us va agradar més de Londres?
Andrea Martínez: Anar de compres, i la ciutat.
Kevin Alarcon: El paisatge.
Marc Cadenas: Las compres.
Walter Alvarez: La història.

-Vau practicar l'anglès?
Andrea Martínez: Sí, el vam practicar.
Kevin Alarcon: Sí, bastant, quan vam anar al McDonalds.
Marc Cadenas: Sí, una mica.
Walter Alvarez: El necessari.

-Per què us ha servit el viatge a Londres?
Andrea Martínez: Per conèixer Londres i practicar la llengüa.
Kevin Alarcon: Per aprendre coses noves.
Marc Cadenas: Per conèixer una nova ciutat.
Walter Alvarez: Per aprendre l'anglès i la història.

-Expliqueu anècdotes:
Andrea Martínez: Ens vam perdre.
Kevin Alarcon: Per aprendre coses noves.
Marc Cadenas: Vam tenir una hora i mitja de retard.
Walter Alvarez: Poder visitar la tomba de Newton i la de Darwin.

-Us va impacticar el canvi d'hora?
Andrea Martínez: No, només era una hora.
Kevin Alarcon: No, gens.
Marc Cadenas: No.
Walter Alvarez: No.

 Florència i Andrea C